tag:blogger.com,1999:blog-87667249184693103962024-02-21T03:36:17.164+01:00matemáTICas y EFWEB INTERACTIVA DE MATEMÁTICAS Y EF DE 5º y 6º DE PRIMARIA. CEIP LOS DOCE LINAJES.Unknownnoreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-8766724918469310396.post-14039804938903961302013-05-15T00:12:00.002+02:002021-12-22T20:52:15.621+01:00MATEMÁTICAS 5º EP. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><b style="background-color: cyan;">Matemáticas 5º EP</b></span></div>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;">Temas 13, 14, 15</span></b><br />
<br />
<b><span style="color: blue;">Tema 15: </span><span style="color: red;">Probabilidad y estadística.</span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"><b><span style="color: red;">La probabilidad y la estadística nos permiten afrontar, comprender y resolver distintas situaciones de la vida real: ¿Qué probabilidad tengo de sacar cara o cruz?¿Y de que me toque el premio gordo de la lotería?¿Qué partido ganará las elecciones?¿Qué problema preocupa más a los españoles?, etc.</span></b></span></b></div>
<br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<span style="color: red;"><b>Mediante los siguientes enlaces aprenderás los conceptos fundamentales.</b></span><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<br />
<ul>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285583725/contido/index.html" target="_blank">Tablas y gráficos estadísticos</a></span></b></li>
<li><a href="http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=923&IdTipoJuego=8"><b><span style="color: blue;">Probabilidad</span></b></a></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega/visualizar/es/es-ic_2010051013_9135453/false#" target="_blank">Aleatorio o no aleatorio</a></b></span></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U15/pages/recursos/143304_P212/es_carcasa.html" target="_blank">Cómo hallar la MEDIA</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/4/04.htm" target="_blank">Sigue practicando con la MEDIA ARITMÉTICA</a></span></b></li>
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud15/unidad15.htm"><span style="color: blue;">La representación de datos (Anaya)</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=39"><span style="color: blue;">Graficos espacio-tiempo (Genmagic)</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=5&pos=1"><b><span style="color: blue;">Diagrama de barras</span></b></a></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=5&pos=10"><span style="color: blue;">Interpreta gráficas</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://matemath.com/azar/flash/camellos.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Azar y probabilidad</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/mediaa4.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Aprende a trabajar con diagramas de barras</span></a></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U15/pages/recursos/143164_P216_4/es_carcasa.html" target="_blank">Ponte a prueba</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U15/pages/recursos/143304_P213/es_carcasa.html" target="_blank">Aprende a calcular la MODA</a></span></b></li>
<li><b><span style="background-color: orange; color: black;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4UndYbHphTURia2c/edit?usp=sharing">Esquema UNIDAD 15</a></span></b></li>
</ul>
<div>
</div>
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b>
<b><span style="color: blue;">Tema 14: </span><span style="color: red;">El tiempo y el dinero</span></b><b><span style="color: red;"> </span></b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><b>En esta unidad vamos a aprender la lectura del reloj analógico y del reloj digital y las relaciones entre los días, horas, minutos y segundos; también haremos problemas con euros y céntimos y con otras monedas como los dólares, las libras o el yen japonés.</b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="color: red;">Comenzaremos por saber como se medía el tiempo en la antigüedad. Haz "click" e el siguiente enlace y comienza en la </b><b><span style="color: blue;">página 14</span></b><b style="color: red;">:</b></div>
<br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_49_medidaTiempo/index.html"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQlRmT1K6orqaFxyTEIo4uh631icC8YW8yFSkrdhz6e4fvhEzJV02UVRt4VjCa_aQbzLVW8kYKx_IQYWkqo2XEfXAhyDjiFtDmone1ot76_XCF4pvlo_A0Egb46dvca1uTOnG6QX6GyAg/s1600/tiempo.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b>Ahora pon a prueba tus conocimientos en las siguientes páginas web:</b></span><br />
<br />
<ul>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html">Repasa EL RELOJ.</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa01_es/index.html">Unidades de tiempo. Equivalencias y formas de expresión.</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/que_hora_es/que_hora_es.swf">¿Qué hora es?</a></span></b></li>
<li><b><a href="http://descartes.cnice.mec.es/mathsmagiques/pages/jeux_mat/textes/horloge.swf" target="_blank">Lectura de la hora</a></b></li>
<li><b><a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/reloj/reloj_1.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Sigue practicando la lectura de la hora</span></a></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.genmagic.net/mates2/reloj_cas.swf"><span style="color: blue;">Escribe en forma digital las horas de un reloj analógico.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/sistema_sexagesimal/mt14_oa02_es/index.html"><span style="color: blue;">Equivalencia entre unidades</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa02_es/index.html"><span style="color: blue;">Transformación de unidades de tiempo.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/1/01.htm"><span style="color: blue;">Paso de expresiones complejas a incomplejas (ANAYA)</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/2/02.htm"><span style="color: blue;">Paso de expresiones incomplejas a complejas</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa05_es/index.html"><span style="color: blue;">EL PARTIDO DE FÚTBOL (Cálculos sencillos con medidas de tiempo)</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa04_es/index.html"><span style="color: blue;">Husos horarios</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.educaplus.org/geografia/mun_horas.html">¿Qué hora marcan en este momento los relojes de distintos lugares del mundo?</a></span></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.genmagic.net/mates3/pr1c.swf"><span style="color: blue;">Falta un precio...Averígualo.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/caja_registradora/caja_registradora.swf"><span style="color: blue;">El juego de la CAJA REGISTRADORA</span></a></b></span></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/guardiolac.swf"><span style="color: blue;">Juego: LLENANDO LA HUCHA</span></a></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mate_cas_ud11_Autoevaluacion_1.html">Autoevaluación: Medida del tiempo</a></span></b></li>
</ul>
<ul>
<li><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4d1ZkNFhDaFVCQ3c/edit?usp=sharing"><span style="background-color: orange; color: black;">Esquema UNIDAD 14</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/sistema_sexagesimal.pdf"><b><span style="background-color: lime; color: black;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</span></b></a></li>
</ul>
<span style="color: blue;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue;"><b>Tema 13: </b></span><b><span style="color: red;">Área de figuras planas </span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"><b>El área o superficie de una figura plana es la medida de la extensión que tiene un polígono. En la realidad el área de un campo de fútbol se mide en metros cuadrados y el área de una provincia o de un país en kilómetros cuadrados.</b></span></b></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="color: red;">Para saber más sobre medidas de superficie, haz "click" en el siguiente enlace y comienza en la página 19:</b></div>
<br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_44_udsSuperficie/index.html"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJvHGToR6kkQeWHAMTtSJ2RfKCluZqyBVDjg74-Y6xYV3tBNXmZlwURM7kr-8iVhyoYXPiKu8KQtC5U6A-caosJA6jVxuc64rEwPhJgjKucUFAoQ9hqo5c1N1h30gcxuxdKQ4B6nAQAqI/s1600/2.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdPgigkJurFP0jP7DfYVVTmplu-QXghKyK-dkUaTgHPn33lAKZ9iS8qOxjLMtqeyBqUgT8o5TNDkr-MANHjpfml7CyzIY29nifEeKarhZdrUeKI_fxPN5GZ85AFBDrAaHdKC-nx2MYBok/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdPgigkJurFP0jP7DfYVVTmplu-QXghKyK-dkUaTgHPn33lAKZ9iS8qOxjLMtqeyBqUgT8o5TNDkr-MANHjpfml7CyzIY29nifEeKarhZdrUeKI_fxPN5GZ85AFBDrAaHdKC-nx2MYBok/s1600/1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFd-cAhhBYzBJ2kLvIfhcFclT4Jav06SYJYBbou-KEkkkZ0n86Xw3na4cRKGCfuju2VkMlYz9z2HOQlRST0ycYXHsKlwecrfymrn2Tm8UcR7CXZhgWrXxeAkDyZ9AeXjhw-UfFCuuC1JY/s1600/smdsuperficie.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFd-cAhhBYzBJ2kLvIfhcFclT4Jav06SYJYBbou-KEkkkZ0n86Xw3na4cRKGCfuju2VkMlYz9z2HOQlRST0ycYXHsKlwecrfymrn2Tm8UcR7CXZhgWrXxeAkDyZ9AeXjhw-UfFCuuC1JY/s1600/smdsuperficie.gif" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4a2R2RnpzdUxscnM/edit?usp=sharing"><span style="background-color: lime; color: black;">Descarga el esquema en PDF</span></a></b><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><b>A continuación, unos enlaces para que practiquéis:</b></span><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/superficie/index.html"><b><span style="color: blue;">El ÁREA o SUPERFICIE.</span></b></a></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.uco.es/~ma1marea/Medidas/Superficie/Recursos/Unidad.swf" target="_blank">Medir la superficie de algunas figuras</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_jcyl/am/7_34sistemametrico/superficie01.swf" target="_blank">Unidades de superficie</a></span></b></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/1/01.htm"><span style="color: blue;"><b>Calcula el área y el perímetro de diferentes figuras.</b></span></a></li>
<li><b><u><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud13/3/03.htm"><span style="color: blue;">Área del triángulo.</span></a></u></b></li>
<li><b><u><span style="color: blue;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_es_ud12_ResuelveProblemas/frame_prim.swf">Resuelve problemas.</a></span></u></b></li>
<li><b><u><a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/ulloa/web/ulloa2/3eso/secuencia1/menu.swf" target="_blank">La superficie</a></u></b></li>
<li><b><a href="http://www.conevyt.org.mx/actividades/geometria/clic/animacion_clic.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Sistema métrico decimal</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.org/mates1/ap1c.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Áreas</span></a></b></li>
<li><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_43_elArea/"><b><span style="background-color: lime; color: black;">TEORÍA: El área.</span></b></a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4VkxMcEc5aEwtQVU/edit?usp=sharing"><b><span style="background-color: orange; color: black;">Esquema de la unidad.</span></b></a></li>
<li><span style="color: black;"><b style="background-color: orange;"><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/unidades_de_superficie.pdf">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</a> 1</b></span></li>
<li><span style="color: black;"><b style="background-color: orange;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4ZkpzOXBTb2xHazQ/view?usp=sharing" target="_blank">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 2</a></b></span></li>
</ul>
<div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com4CEIP Los Doce Linajes SORIA41.769771339913163 -2.482813596725463941.769401339913166 -2.4834440967254641 41.77014133991316 -2.4821830967254637tag:blogger.com,1999:blog-8766724918469310396.post-44404038166594108862013-04-14T23:52:00.002+02:002017-03-30T17:13:16.949+02:00Temas 11 y 12<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<b><span style="color: blue;">Tema 12:</span></b> <span style="color: red;"><b>Capacidad y masa</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<b><span style="color: red; font-size: large;">Unidades de </span><span style="color: blue; font-size: large;">c</span><span style="color: blue; font-size: large;">apacidad</span><span style="color: red; font-size: large;">:</span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<br />
<div style="background-color: #f6f6f6; border: 0px; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">Las </span><span style="color: red;">medidas de capacidad</span><span style="color: blue;"> son las que sirven para medir el contenido de un recipiente. Especialmente se usan para medir líquidos como el agua, el alcohol o el vino. </span></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
</div>
<div style="background-color: #f6f6f6; border: 0px; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;">La unidad es el litro</span><span style="color: blue;">, que es la capacidad de un decímetro cúbico, aproximadamente. Con exactitud es el volumen de 1 kg de agua pura a 4° C de temperatura, a nivel del mar.</span></b></div>
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<br />
<br />
<b> Equivalencia entre las medidas de capacidad:</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglkgyYJ7tT9vbBtWmq7AtZCSPuO0gOS37lag4I0q8dHdk6GBLy-hxB8H05DVgjuRQTL6oerZk1XUBvYjCKvTW3oga-G-xiVfD8vOeM0jIs3qi7p-fRz5zlko8ijH5jvA0Zz_HPe1J9fz0/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglkgyYJ7tT9vbBtWmq7AtZCSPuO0gOS37lag4I0q8dHdk6GBLy-hxB8H05DVgjuRQTL6oerZk1XUBvYjCKvTW3oga-G-xiVfD8vOeM0jIs3qi7p-fRz5zlko8ijH5jvA0Zz_HPe1J9fz0/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4eERiQTQxN2xJSEU/edit?usp=sharing" style="background-color: lime;">Descargar archivo PDF (Esquemas capacidad y masa)</a></b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><b><span style="color: red;">El</span><span style="color: blue;"> litro </span><span style="color: red;">es la unidad principal para medir la capacidad según el Sistema Métrico Decimal.</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://buscon.rae.es/drae/?type=3&val=litro&val_aux=&origen=REDRAE"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-63kxXTsduD-My-xJ0FFbRPHZ8IXQJRuaZJyRpfyUVheAVGVVZ8Td65CPHH_2tQZKvoHAQ_xgDqyshJkz0DPlp5VrgnQtRVFqLY2IxmI47T-IXb3Y7AdlpEB9XIMvwHRfpskeo2lG4OI/s1600/images1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<b><span style="color: red;">Practica tus conocimientos visitando los siguientes enlaces:</span></b><br />
<ul>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U09/01.htm"><span style="color: blue;">Recuerda lo que sabes..</span>.</a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_capacidad/ma016_oa01_es/index.html"><span style="color: blue;">Unidades de capacidad del sistema métrico decimal.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate3EP_ud12_medioycuartolitro/frame_prim.swf" target="_blank">Litro, medio litro, cuarto de litro...</a></span></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><span style="color: blue;"><a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/r_medidas/capacidad.swf" target="_blank">Relaciones entre las unidades de capacidad</a></span></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_capacidad/ma016_oa05_es/index.html"><span style="color: blue;">Precisión y error en la medida de capacidad.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><span style="color: blue;"><a href="https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_5c_PA/C5_u12_173_8_comparar_unitatsCapacitat.swf" target="_blank">Unidades de capacidad. Indica el signo correcto</a></span></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/capacitatc.swf" target="_blank">Capacidad de los recipientes</a></span></b></span></li>
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud09/1/01.htm"><span style="color: blue;">Cambios de unidades. (Ed. Anaya)</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_capacidad/ma016_oa02_es/index.html" style="background-color: white;"><span style="color: blue;">Expresión simple y compleja de las medidas de capacidad.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_capacidad/ma016_oa03_es/index.html"><span style="color: blue;">Suma y resta de medidas de capacidad.</span></a></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_capacidad/ma016_oa04_es/index.html">Producto y división de medidas de capacidad.</a></span></b></li>
</ul>
<b><span style="background-color: red; color: white;">Enlaces de la Editorial Santillana</span></b><br />
<ul>
<li><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_47_instrumentosCapMas/index.html"><b><span style="background-color: lime; color: black;">TEORIA: Instrumentos de medida de masas y capacidades</span></b></a></li>
<li><b><span style="background-color: lime; color: black;"><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_45_udsCapacidad/index.html">TEORIA: Medidas de capacidad.</a></span></b></li>
</ul>
<b><span style="color: red; font-size: large;">Unidades de</span><span style="color: blue; font-size: large;"> masa</span><span style="color: red; font-size: large;">:</span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<br />
<div style="background-color: #f6f6f6; border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;">La unidad fundamental es el gramo (g)</span><span style="color: blue;">, es decir, el peso que tiene en el vacío 1 cm cúbico de agua destilada tomada a su mayor densidad, o sea a 4° C de temperatura.</span></b></div>
</div>
<div style="background-color: #f6f6f6; border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><b>Teniendo en cuenta esta relación se construyó el kilogramo prototipo internacional, que consiste en un cilindro de platino e iridio. Se conserva en París.</b></span></div>
</div>
<div style="background-color: #f6f6f6; border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: red;">En la práctica, el comercio minorista ha tomado como unidad usual el kilogramo.</span></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcp8LSnuJuZ9skAjJeyqsjy6s7vmKte14_Z9jw2uLLfSoXoUFPcWwrMW6hQrwA5XrKXFtvDUd1VS_ZKxHaO662IAsKAch4gNENOz0Lc39-9yY2fR2uigF5njPIzgtJ6DIXIjkedNeRgG8/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcp8LSnuJuZ9skAjJeyqsjy6s7vmKte14_Z9jw2uLLfSoXoUFPcWwrMW6hQrwA5XrKXFtvDUd1VS_ZKxHaO662IAsKAch4gNENOz0Lc39-9yY2fR2uigF5njPIzgtJ6DIXIjkedNeRgG8/s1600/2.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><b><span style="color: red;">El </span><span style="color: blue;">gramo</span><span style="color: red;"> es la unidad principal de masa. Una de las unidades más usuales es el </span><span style="color: blue;">kilogramo.</span></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://buscon.rae.es/drae/?type=3&val=gramo&val_aux=&origen=REDRAE"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0HOmPOnyyQ6eu5zbEOKA9PAeLpYLhIaOaL6untZcl66BMADR-L9QY4IM0jlCFzakGEjKs23rlO5AOIwzuksio-8CffAkVQ_blVRpt0stP23un0kpRmWu4SejwjftETWpRxhz4xUxY_hk/s1600/images3.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="color: blue;"><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><span style="color: red;">Para practicar con las medidas de masa visita los siguientes enlaces:</span></b></div>
<br />
<ul>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U09/02.htm"><span style="color: blue;">Recuerda lo que sabes del curso anterior.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/La%20masa/El%20kilogramo/contenido/index.html"><span style="color: blue;">El Kilogramo: Sus múltiplos y divisores. Equivalencias entre las unidades de masa.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/masa/masa_p.html"><span style="color: blue;">Contesta preguntas sobre unidades de masa.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas_e/masa_e/masa_ep.html"><span style="color: blue;">Relaciones entre las unidades de masa.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063012_7230172&secuencia=false"><span style="color: blue;">Forma simple y compleja de la expresión de la masa de un cuerpo.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud09/4/04.htm"><span style="color: blue;">Transforma medidas de masa complejas a incomplejas (Ed. Anaya)</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063012_7230173&secuencia=false"><span style="color: blue;">Suma y resta de medidas de masa por un número natural.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063012_7230174&secuencia=false"><span style="color: blue;">Producto y división de medidas de masa por un número natural.</span></a></b></span></li>
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud09/5/05.htm"><span style="color: blue;">Sumas y restas de medidadas de capacidad y peso (ED. Anaya)</span></a></b></li>
<li><span style="color: white;"><b><a href="http://www.vedoque.com/juegos/matematicas-10-volumen.swf?idioma=es">Capacidad y masa. Conversión de unidades, problemas y juegos.</a></b></span></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/pesbntc.swf"><span style="color: blue;">Peso bruto-Peso neto-Tara</span></a></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mate_cas_ud10_Autoevaluacion_1.html">Autoevaluación.</a></span></b></li>
</ul>
<ul>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_46_udsMasa/index.html"><span style="background-color: lime; color: black;">TEORIA: Las unidades de masa.</span></a></b></li>
<li><b><span style="background-color: lime; color: black;"><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_48_operacionesCapMas/index.html">TEORIA: Operaciones con capacidades y masas</a></span></b></li>
<li><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4STRzM2E3ODUxODg/edit?usp=sharing"><b style="background-color: orange;">ESQUEMA UNIDAD 12</b></a></li>
<li><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4S2ZJSmM4dHJpNVU/edit?usp=sharing"><span style="background-color: orange; color: black;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.</span></a></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/unidades_de_masa.pdf"><span style="background-color: cyan; color: blue;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS II</span></a></b></span></li>
</ul>
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b>
<b><span style="color: blue;">Tema 11:</span></b> <b><span style="color: red;">Longitud</span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><span style="color: red;">Curiosidades: </span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>El <span style="color: red;">Sistema Métrico Decimal</span> nació en la Revolución Francesa. En 1791 se aunaron los esfuerzos de los matemáticos franceses más importantes, como Monge, Lagranje, Laplace, Legendre, y Condorcet, para la creación del Sistema Métrico Decimal tal como lo conocemos hoy día. En aquel momento se definió la unidad fundamental de longitud como, nada más y nada menos, que la "diezmillonésima parte de un cuadrante del meridiano terrestre". Un poco complicado, pero aún sigue vigente. </b></div>
<br />
<br />
<b><span style="color: blue;">Observa las imágenes:</span></b><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghFuVtX9AXS60Ay77ir0LUIi8kcRUxcqHRf1Od7MsiFZYG2-hM9Xybg_84Ugo7rNL8kLzh5Am3VLT8xs_H2NEoyy9y6PNoUIXnk8HCYctVfw7WdblmP0UR5NzVPat7jnsyqKzTeQ_GVPc/s1600/el+metro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghFuVtX9AXS60Ay77ir0LUIi8kcRUxcqHRf1Od7MsiFZYG2-hM9Xybg_84Ugo7rNL8kLzh5Am3VLT8xs_H2NEoyy9y6PNoUIXnk8HCYctVfw7WdblmP0UR5NzVPat7jnsyqKzTeQ_GVPc/s1600/el+metro.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red;"><b>UNIDAD DE MEDIDA DE LONGITUD</b></span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkbSfidtfy_Uwwj34xREVCxSjfxDjxLxEkjMeV-p0FwSv92rL4Nkunl1hZo40m_VTxa5M4IhrQlNKc_hEvv01YZ0DKuZCDHDLpp1ygfhitJOd9dx7SZnxuq25Ll43u33LxduRrAFbkjVU/s1600/MULTIPLOS+M.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="75" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkbSfidtfy_Uwwj34xREVCxSjfxDjxLxEkjMeV-p0FwSv92rL4Nkunl1hZo40m_VTxa5M4IhrQlNKc_hEvv01YZ0DKuZCDHDLpp1ygfhitJOd9dx7SZnxuq25Ll43u33LxduRrAFbkjVU/s1600/MULTIPLOS+M.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red;"><b>MÚLTIPLOS DEL METRO</b></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj34DywMc-wEWquPZ1Akzoa4bNjBfi9048uNL1WOG_RypZRExYQRgue4x-KeKrVldHziOYUpFRUqw1KiqBblgIYLlg-p2WtBbtQuKtkR_M-IZdZmhNWYikP2FnMDvSQqw0WkCkJ5YsTxI8/s1600/divisores.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="67" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj34DywMc-wEWquPZ1Akzoa4bNjBfi9048uNL1WOG_RypZRExYQRgue4x-KeKrVldHziOYUpFRUqw1KiqBblgIYLlg-p2WtBbtQuKtkR_M-IZdZmhNWYikP2FnMDvSQqw0WkCkJ5YsTxI8/s1600/divisores.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><span style="color: red;"><b>DIVISORES DEL METRO</b></span></td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">El metro es la unidad principal de medida de longitud</span><span style="color: red;"> (Es aproximadamente lo que mide la longitud de una guitarra). </span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">Para medir longitudes mayores que el metro se emplean los múltiplos del metro.</span><span style="color: red;"> El </span><span style="color: blue;">kilómetro </span><span style="color: red;">(carrera de Marathon: aproximadamente 42 km), el </span><span style="color: blue;">hectómetro</span><span style="color: red;"> (aproximadamente la longitud de un campo de fútbol) y el </span><span style="color: blue;">decámetro</span><span style="color: red;"> (aproximadamente la longitud de un camión).</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">Las longitudes menores que el metro se miden con los divisores del metro.</span><span style="color: red;"> El </span><span style="color: blue;">decímetro</span><span style="color: red;"> (Adecuado para medir la longitud de un lápiz), el </span><span style="color: blue;">centímetro</span><span style="color: red;"> (adecuado para medir una goma de borrar) y el </span><span style="color: blue;">milímetro </span><span style="color: red;">(un insecto).</span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://lema.rae.es/drae/?val=metro"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE-i-bF-7dlMtAVtPuSkSL7LHQslr3ulMfduU1QX5z16NM4xWPVjKR3J7f3lUM8hV9JcUxZoBlEb3vgS01W_AWik-42GCGnSUhB-tZipy1kiYehMZUts5qqAnCWbK4cV3hVEPBGV93lvY/s1600/significado+de+metro.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTL1tKk1464Qirmo1c2oydpBNhjSkq60PwHpn3kdYlKVOnG8524hafossU4XhRdMc8wtxJL0MVfxTdQ7klvz56eXyODE3dgMM0QbSA3Gap2l8CXEkAqmEtPMuihANvfFS_aRd34Ym4D5Y/s1600/ESQUEMA+DE+LAS+MEDIDAS+DE+LONGITUD+copia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTL1tKk1464Qirmo1c2oydpBNhjSkq60PwHpn3kdYlKVOnG8524hafossU4XhRdMc8wtxJL0MVfxTdQ7klvz56eXyODE3dgMM0QbSA3Gap2l8CXEkAqmEtPMuihANvfFS_aRd34Ym4D5Y/s1600/ESQUEMA+DE+LAS+MEDIDAS+DE+LONGITUD+copia.jpg" width="501" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4Mml6V3lzQnVLQkU/edit?usp=sharing"><b style="background-color: lime;">Descargar esquema en PDF</b></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: red;"><b>Después de esta introducción te darás cuenta de lo importantes que son las medidas de longitud en la vida diaria. Todo se mide, la distancia en kilómetros de un viaje, la estatura, la medida de un mueble...En los siguientes enlaces aprenderás a comprender la importancia de las medidas de longitud.</b></span></div>
<ul>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_longitud/contenido/ma015_oa01_es/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Explorando el sistema métrico decimal.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/medidas_e/longitud_e/longitud_ep.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Unidades de longitud. Relaciones</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.genmagic.org/mates2/ml2c.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Medimos objetos.</b></span></a></li>
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/1/01.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Cambios de unidad (De Anaya)</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_longitud/contenido/ma015_oa02_es/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Expresiones simples y complejas.</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/2/02.htm" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Más expresiones complejas e incomplejas</b></span></a></li>
<li><b><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/completara1.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Exprésalo en las distintas unidades de medida I</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/completara3.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Exprésalo en las distintas unidades de medida II.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_es_ud9_MediLongitud/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Jugamos con los distintos modos de expresar medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_longitud/contenido/ma015_oa03_es/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Suma y resta de medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/calculadoraa1.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Más sumas.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/calculadoraa2.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Restar medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/3/03.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Sumas y restas de unidades de longitud (De Ed. Anaya)</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/4/04.htm" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Multiplicaciones y divisiones con medidas de longitud.</span></b></a></li>
<li><span style="color: blue;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/calculadora2a3.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Multiplicamos unidades de longitud utilizando la calculadora.</span></b></a></span></li>
<li><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/calculadora2a4.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Dividimos unidades de longitud utilizando la calculadora.</span></b></a></li>
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/3/03.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Operaciones con medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/La%20longitud/Problemas%20y%20curiosidades/contenido/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">PROBLEMAS con medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mat_4EP_ud11_hacerdibujo/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Hacer un dibujo nos ayuda a solucionar problemas de medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_longitud/contenido/ma015_oa04_es/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Juega y aprende con las medidas de longitud.</span></a></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mate_cas_ud9_problema/frame_prim.swf" target="_blank">Más problemas con medidas de longitud.</a></span></b></li>
<li><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_41_equivalenciaUdsLong/index.html" style="background-color: orange;" target="_blank"><b><span style="color: black;">TEORIA: EQUIVALENCIA ENTRE LAS MEDIDAS DE LONGITUD.</span></b></a></li>
<li><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_42_operacionesUdsLongitud/index.html" style="background-color: orange;" target="_blank"><b><span style="color: black;">TEORIA: OPERACIONES CON CANTIDADES DE LONGITUD.</span></b></a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4Ul9ZY2JUQWZYZEU/edit?usp=sharing" target="_blank"><span style="background-color: lime;"><b><span style="color: black;">ESQUEMAS DE LA UNIDAD 11</span></b></span></a></li>
<li><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4TVVQd2ZJdHl2WkE/edit?usp=sharing" target="_blank"><span style="background-color: cyan; color: blue;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS I</span></a></b></li>
<li><b><b><span style="background-color: cyan; color: blue;"><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/unidades%20de%20longitud.pdf">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS II</a></span></b></b></li>
<li><b><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4T0RrM0NvVHcycmM/view?usp=sharing" style="background-color: yellow;" target="_blank">MEDIDAS INCOMPLEJAS Y COMPLEJAS</a></b></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8766724918469310396.post-56233113551995530272013-03-08T23:30:00.002+01:002015-10-15T01:10:19.679+02:00Temas 9 y 10<b><span style="color: blue;"><u>Tema 10:</u></span> <span style="color: red;">Figuras planas.</span></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;">Sirven para poder resolver problemas en arquitectura, en todas las ingenierías, en diseños...Por ejemplo para distinguir si una baldosa es cuadrada, rectangular, o tiene otro tipo de forma como rombo o trapecio o semicírculo...Vemos figuras planas continuamente (fotografías aéreas de los cultivos, ventanas y puertas de los edificios, etc. Trabaja en los siguientes enlaces para conocer sus secretos:</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="background-color: white; line-height: 16px;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate4EP_ud14_los_poligonos/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>¿Conoces los polígonos?¿Sabes diferenciarlos?. Juega y compruébalo</b></span></a></span></li>
<li><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud13_LosPoligonos/frame_prim.swf" target="_blank"><b><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Identifica los polígonos segun el número de lados</span></b></a></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/3/03.htm" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Polígonos: Número de lados y perímetro</b></span></a></li>
<li><a href="http://argentina.aula365.com/EditorContenidos/Infografias/Contenido/infoPoligonos.swf" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Polígonos/Triángulos</b></span></a></li>
<li><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200602211008_PRE_0_-1427898275&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false" target="_blank"><b><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mira a tu alrededor. Clasificación de triángulos y paralelogramos</span></b></a></li>
<li><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria1/tri_lad.html" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Triángulos. Clasificación según sus lados.</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria1/tri_lad.html" target="_blank"><b><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Triángulos. Clasificación según sus ángulos</span></b></a></li>
<li><b><a href="http://www.skoool.es/content/los/maths/triangle_types/index.html" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Triángulos: Lección, test y repaso</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.skoool.es/content/sims/maths/Triangle_Types/launch.html" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Más sobre triángulos según sus lados</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/4/04.htm" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Los triángulos. Más actividades</b></span></a></li>
<li><a href="http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/12/02.htm" target="_blank"><b><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Construcción de todo tipo de triángulos.</span></b></a></li>
<li><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?IdRecurso=6525" target="_blank"><b><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aprende sobre los cuadriláteros</span></b></a></li>
<li><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200602211001_AC_0_-1325991636&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Un juego: La caja fuerte</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/5/05.htm" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Las figuras planas: cuadriláteros</b></span></a></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Perímetros</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.net/habilidades/simetc.swf" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Construye figuras simétricas</span></a></b></li>
<li><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.genmagic.net/habilidades/dib4c1_simetrico.swf" target="_blank">Dibújalo igual y simétrico</a></span></b></li>
<li><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.skoool.es/content/sims/maths/Axial_Symmetry/launch.html" target="_blank">Simetría axial.</a></span></b></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/2/02.htm" target="_blank"><b>Construcción de figuras simétricas respecto de un eje (Ed. Anaya).</b></a></span></li>
<li><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/1/01.htm" target="_blank">Ejes de simetría de los polígonos regulares</a></span></b></li>
<li><b style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 16px;"><span style="color: red;"><a href="http://www.e-vocacion.es/files/html/265837/recursos/la/U10/pages/recursos/143164_P133/es_carcasa.html" target="_blank">Elementos de un polígono</a></span></b></li>
<li><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4c2o2TEE4Y0ZuQW8/edit?usp=sharing" target="_blank"><b style="background-color: lime;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ESQUEMAS DE LA UNIDAD 10</span></b></a></li>
<li><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades456.pdf" target="_blank"><span style="color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="background-color: cyan;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</b></span></a></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><b>En el siguiente vídeo nos explican el TRAZADO DE LA CIRCUNFERENCIA QUE PASA POR DOS PUNTOS (Pág. 137). Después lo amplían un poco más.</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><b><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/MawgXZDFso0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></b></span></div>
<br />
<br />
<b><span style="color: blue;">TRAZADO DE UN TRIÁNGULO DADOS UN ÁNGULO Y DOS LADOS:</span></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/9_NwlcZ4ors/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/9_NwlcZ4ors&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/9_NwlcZ4ors&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="text-align: start;"><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="text-align: start;"><span style="color: blue;">TRAZADO DE UN RECTÁNGULO DADOS SUS DOS LADOS:</span></b><b style="background-color: yellow;"><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="text-align: start;"><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="background-color: yellow;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/hEAS5IAWPXc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="background-color: yellow;"><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="background-color: yellow;">Observa estas fotografías. En nuestro entorno estamos rodeados de elementos naturales y construcciones que tienen forma de figuras planas:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="background-color: white;"><br /></b></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_r8aSMLPK_rwFMkbOHK7Ky6JbTvjBGDh1xfe1CnPXM12SIz8MGa9VszLTxSOvB6RHyl_6A9n9ibWLb3SkuNqhN4V6DNIZE7FIFSA2ix8GAoZuq5Q59LHKydoHM5UI3xStErnCSHi9BoY/s1600/Doc5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_r8aSMLPK_rwFMkbOHK7Ky6JbTvjBGDh1xfe1CnPXM12SIz8MGa9VszLTxSOvB6RHyl_6A9n9ibWLb3SkuNqhN4V6DNIZE7FIFSA2ix8GAoZuq5Q59LHKydoHM5UI3xStErnCSHi9BoY/s1600/Doc5.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="background-color: lime;">Curiosidades:</b><b style="background-color: yellow;"> </b><b style="background-color: yellow;">El visor</b><b style="background-color: yellow;"> </b><b style="background-color: cyan;">SIGPAC.</b><b style="background-color: yellow;"> Mira como se ve cualquier punto de España desde una gran altura. Fíjate en SORIA y Observa como al acercarnos se distinguen figuras geométricas (manzanas de edificios, plazas, polígono industrial...) y como se aprecian las figuras geométricas de los campos y los cultivos en otras zonas, por ejemplo la Comarca de El Campo de Gómara o la zona de Almazán. Gracias a esta aplicación, se pueden medir distancias y conocer superficies de fincas.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://sigpac.magrama.es/fega/h5visor/" target="_blank"><img alt=" visor sigpac" border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQuWcAJj5Tiw0rUZCuQVpDWWIunqg6Ue5I5Igjq2r4CQ5BZWVbKhbVBcU-FotuDsPcZmUdmpqlS1fKinkbD51Y5hTTeyaoc_iCdblaPgSbGAjYmIP48ygffsK9RYjl2CU1txaqevTX8tE/s1600/Doc1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span></span></div>
<b><u><span style="color: blue;">Tema 9</span></u><span style="color: red;">: Ángulos.</span></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;">Empezamos la geometría. ¿Para qué sirve?. La geometría tiene gran importancia en las construcciones arquitectónicas. Es necesaria para la planificación de los viajes espaciales, los satélites... También nos permite crear modelos para entender mejor el mundo físico y resolver distintos problemas que se nos plantean. </span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<ul>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/amplitud_angulos/" target="_blank">Los ángulos</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;">I<a href="http://lessons.e-learningforkids.org/efk/Courses/ES/M1108/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">mportancia de los ángulos</span></a></span></b></li>
<li><b><a href="http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Medida de ángulos</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate4_ud13_relacionesrectas/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Relaciones entre rectas</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.skoool.es/content/los/maths/angle_types/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Tipos de ángulos</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegio_sanjosedepalmete/pizarra_digital/medir_angulos.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Seguimos midiendo ángulos</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/angulos3/1-transportador_p.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Otra página de medida de ángulos</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud12_angulos/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Ángulos</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/11_ejercicios_de_dibujo_tecnico/curso/mediatriz_sg.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">EXPLICACIÓN SOBRE CÓMO SE TRAZA LA MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO.</span></a></b></li>
<li><b><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/transportador/" target="_blank"><span style="color: blue;">Medimos ángulos con el transportador</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.skoool.es/content/los/maths/bisect_lines/index.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Aprendemos a dibujar la mediatriz de un segmento</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/11_ejercicios_de_dibujo_tecnico/curso/bisectriz_ang.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">EXPLICACIÓN SOBRE CÓMO SE TRAZA LA BISECTRIZ DE UN ÁNGULO</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=5&pos=7"><span style="color: blue;">Juego de giros: El robot</span></a></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/clasificacion_angulos/" target="_blank"><span style="color: blue;">Clasificación de los ángulos</span></a></span></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/bisectriz_angulos/" target="_blank">Aprende a dibujar la BISECTRíZ de un ángulo</a></b></span></li>
<li><a href="http://www.skoool.es/content/sims/maths/Angle_types/launch.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Tipos de ángulos</span></b></a></li>
<li><b><span style="background-color: lime; color: black;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4cDdRZ0ZST2V3cTA/edit?usp=sharing" target="_blank">ESQUEMAS DE LA UNIDAD 9</a></span></b></li>
<li><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades451.pdf" target="_blank"><span style="background-color: cyan; color: purple;"><b>ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</b></span></a></li>
</ul>
<div>
<b style="background-color: yellow;">En este vídeo se explica claramente el manejo del transportador para medir ángulos:</b></div>
<div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/JAvjfIBdVGI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="background-color: yellow;">En este otro nos explican los ángulos CONSECUTIVOS, ADYACENTES y OPUESTOS POR EL VÉRTICE:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/uOKYA0tR1-c?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<span style="color: red;"><span style="background-color: yellow; color: black;"><strong>Ángulos COMPLEMENTARIOS y ángulos SUPLEMENTARIOS:</strong></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/3yvwYIVm-Ek?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<span style="color: red;"><br /></span><strong>Trazado de la MEDIATRIZ de un segmento:</strong><span style="color: red;"><b><br /></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/pQOnLUSFOFM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<b><u><span style="color: red;"><br /></span></u></b><b style="background-color: yellow;">Trazado de la BISECTRIZ de un ángulo (2 formas de hacerlo):</b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/yHEiYQ72Us8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b style="background-color: yellow;">Construcción de un TRIÁNGULO EQUILÁTERO de lado conocido:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/TwqIiW2VAH4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b><b><span style="color: red;"><br /></span></b>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8766724918469310396.post-33682348145533527142013-01-22T00:26:00.000+01:002015-03-24T21:56:28.843+01:00Temas 6, 7 y 8 <br />
<h2>
<span style="color: blue; text-decoration: underline;">Tema 8.</span><span style="color: red;"> Operaciones con números decimales.</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">En la actualidad, trabajar con decimales es muy frecuente. En casi todas las situaciones de la vida diaria encontramos los decimales (El tiket de compra, las cotizaciones de la bolsa, las notas de tus exámenes...etc). Como ves, es MUY IMPORTANTE dominar las operaciones con decimales, no solo para aprobar el examen, sino para desenvolverte en la vida diaria. Aquí te dejo unos enlaces para que practiques todo lo que hacemos en clase. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/suma_dec/suma_dec.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Suma de números decimales.</span></a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/suma/suma_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Más sumas</span></a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/resta_dec/resta_dec.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Resta de números decimales.</span></a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/resta/resta_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Más restas.</span></a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu5.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Sumas y restas con actividades muy variadas.</span></a></span></b></li>
<li><b><a href="http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu6.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Multiplicaciones con actividades muy variadas.</span></a></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud05/unidad05.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Sumar, restar, multiplicar y dos casos de divisiones.</span></a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/visualizador_decimales/suma_resta_decimales.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">EXPLICACIÓN MUY CLARA DE LA SUMA Y RESTA DE DECIMALES</span></b></a></span></li>
<li><span style="color: blue;"><a href="http://www.amolasmates.es/flash/decimales/menu.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>LOS DECIMALES: Todas las operaciones. </b></span></a></span></li>
<li><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/mult_dec/mult_dec.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Multiplicación de un número decimal por un número natural.</span></a></b></li>
<li><span style="color: blue;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/divi_dec/divi_dec.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>División de un número decimal entre un número natural.</b></span></a></span></li>
<li><a href="http://www.amolasmates.es/flash/unidadseguidaceros.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>La fábrica de los ceros. Multiplicaciones y divisiones por 10, 100, 1000...</b></span></a></li>
<li><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/usc/multdeci/mult_usc_ed_p.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Multiplicación de decimales por la unidad seguida de ceros.</span></b></a></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/usc/divideci/divi_usc_ed_p.html" target="_blank">División de decimales por la unidad seguida de ceros.</a></b></span></li>
<li><span style="background-color: lime; color: black;"><b><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4TVNfLS0wTDgtdzg/edit?usp=sharing" target="_blank">TALLER DE PROBLEMAS DE NÚMEROS DECIMALES</a></b></span></li>
<li><span style="background-color: lime; color: black;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4T29BaXQ2QmNXcmc/view?usp=sharing" target="_blank"><b>DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES</b></a></span></li>
<li><b><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/operaciones_con_decimales.pdf"><span style="background-color: cyan; color: blue;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS I</span></a></b></li>
<li><b><b style="background-color: orange; color: blue; text-align: left;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4OFRwZlNINEFUc2s/view?usp=sharing" target="_blank">Aplica lo aprendido</a></b></b></li>
<li><b><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4VG0zLXZ4MjdYZ0U/view?usp=sharing" style="background-color: cyan;" target="_blank">Operaciones con decimales</a></b></li>
</ul>
<div>
<b style="background-color: yellow;"><br /></b>
<b style="background-color: yellow;">Si ves este vídeo y prestas atención, te dará buenos consejos y los pasos necesarios para RESOLVER PROBLEMAS.</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/b8dLc3uamX4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<i><br /></i>
<i>Bueno, creo que con esto tienes material de sobra para trabajar las operaciones con decimales. Si practicas no tendrás problemas.</i><br />
<i><br /></i></div>
</div>
<h2>
<span style="color: blue; text-decoration: underline;">Tema 7.</span><span style="color: red;"> Fracciones decimales. Porcentajes</span></h2>
<div>
<span style="color: red;">Este tema está relacionado con el anterior. Además, trabajaremos los PORCENTAJES, que se dan en muchos ejemplos de la vida real (Rebajas, estadísticas...). </span></div>
<div>
<ul>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/2/02.htm" target="_blank">Representa en la recta números decimales.</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/1/01.htm" target="_blank">Marca la respuesta correcta.</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/3/03.htm" target="_blank">Compara números decimales</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><a href="http://www.amolasmates.es/flash/decimales/porcentajes.html" target="_blank">EXPLICACIÓN MUY CLARA DEL PORCENTAJE</a></span></b></li>
<li><b><span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/proporcionalidad/txc/txc_p.html" target="_blank">El tanto por ciento o porcentaje.</a></span></span></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/proporcionalidad/txcc/txcc_p.html" target="_blank">El tanto por ciento de una cantidad</a></b></span></li>
<li><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">REPASO COMPLETO DE NÚMEROS DECIMALES.</span></a></b></li>
<li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4OWkxRlhXS1JrUDA/view?usp=sharing" target="_blank"><b><span style="background-color: orange; color: black;">REFUERZO TEMAS 6 y 7</span></b></a></li>
</ul>
</div>
<h2>
</h2>
<h2>
<span style="color: blue;"><u>TEMA 6.</u> </span><span style="color: red;">Números decimales.</span></h2>
<span style="color: red;">Trabajamos con los decimales. Para repasar, completar y comprender mejor lo trabajado, os dejo algunos enlaces. Reflexiona antes de hacer "click" a lo loco. <b><u>Lee bien las instrucciones y ponte manos a la obra.</u></b></span><br />
<ul>
<li><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e1/comoseleen_p.html" target="_blank">¿<span style="color: blue;">Cómo se leen?</span></a><span style="color: blue;">, </span><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e2/comoseescriben_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">¿Cómo se escriben?</span></a><span style="color: blue;">.</span></b></li>
<li><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e/descomposicion_p.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Descomposición de un número decimal.</span></b></a></li>
<li><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e3/comparacionda_p.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Comparación de números decimales.</span></b></a></li>
<li><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/mas_actividades/menor/Menor_que.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Ordena de mayor a menor</span></b></a></li>
<li><b><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1168680284242&idContent=20742&locale=es_ES&textOnly=false" target="_blank"><span style="color: blue;">Crucigrama de números decimales</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/decimas/actividades_d/actividades_d3.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Representa décimas en la recta numérica.</span></a></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/milesimas/actividades_m/actividades_m2.html" target="_blank">Representa centésimas y milésimas en una recta numérica.</a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/2/02.htm" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Más representaciones en la recta</b></span></a></span></li>
<li><a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas5/numeros_decimales_5/numeros_decimales_5.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">REPASO GENERAL DE NÚMEROS DECIMALES</span></b></a></li>
<li><b><span style="background-color: cyan; color: purple;"><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades344.pdf" target="_blank">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</a> I</span></b></li>
<li><b><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades444.pdf" target="_blank"><span style="background-color: cyan; color: purple;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS II</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/numeros_decimales.pdf"><span style="background-color: cyan; color: blue;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS III</span></a></b></li>
</ul>
<b>Después de navegar por estas páginas, serás todo un experto en decimales. Verás como te resulta más fácil comprender todos los secretos de esta familia de números.</b><br />
<br />
Si quieres ver un <span style="color: red;">vídeo </span>sobre decimales y poner a prueba tus conocimientos, <b>AQUÍ TIENES EL RETO.</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/lkZHNNj6VLk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-8766724918469310396.post-62929980786323255862012-12-16T01:49:00.000+01:002015-01-09T00:39:09.459+01:00Temas 1, 2, 3, 4 y 5<h2>
<span style="color: red;"><strong>Haz "click" sobre los siguientes enlaces y pon a prueba tus conocimientos sobre el tema:</strong></span></h2>
<div>
<span style="color: red;"><strong><br /></strong></span></div>
<b><span style="color: blue;"><u>Tema 5</u>:</span><span style="color: red;"> Suma y resta de fracciones</span></b><br />
<ul>
<li><strong><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">SUMA de fracciones con el mismo denominador</span></a></strong></li>
<li><span style="color: blue;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud07/2/02.htm" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Suma y resta fracciones con Anaya</b></span></a></span></li>
<li><b><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mate_cas_ud4_fra_equiv175/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Juega con las fracciones equivalentes</span></a></b></li>
<li><span style="color: blue;"><b><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200411101145_AC_0_-1268621878&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false%27,750,540,%27snrPop%27,0%29;" target="_blank">Pescando fracciones equivalentes</a></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=857&IdTipoJuego=3" target="_blank">Busca parejas de fracciones equivalentes</a></b></span></span></span></li>
<li><u><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades342.pdf" target="_blank"><span style="background-color: cyan; color: purple;"><b>ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</b></span></a></u></li>
<li><span style="color: blue;"><b><u><a href="http://www.clarionweb.es/5_curso/matematicas/tema506.pdf" style="background-color: cyan;" target="_blank">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS II</a></u></b></span></li>
<li><span style="color: blue;"><b><u><a href="https://drive.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4WjVpWWwwNzRvSVU/view?usp=sharing" style="background-color: orange;" target="_blank">ACTIVIDADES DE REFUERZO</a></u></b></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: start;">
<b><span style="color: blue;"><u>Tema 4</u>:</span><span style="color: red;"> Fracciones</span></b></div>
<ul style="text-align: start;">
<li><b><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/1/01.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Las fracciones y sus términos</span></a></b></li>
<li><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mate_cas_ud5_problema/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Resuelve problemas</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.genmagic.net/mates1/fraccio_cas.swf" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Fracciones (De genmagic)</span></b></a></li>
<li><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud4_Resuelve_problemas/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Descifra los geroglíficos y ayuda a Paula a salir de la pirámide</b></span></a></li>
<li><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracnum/fracnum_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Fracción de un número</span></a></li>
<li><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate4EP_ud06_fraccionnumero/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Juega al baloncesto y aprende la fracción de un número</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/2/02.htm" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Compara las fracciones</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_ud6_comparar_fracciones/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Compara las fracciones y ayuda al mosquito Pepe a superar los obstáculos</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fractions/memory_fractions3.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Une cada número mixto con la fracción que le corresponde. NIVEL I</b></span></a></li>
<li><a href="http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fractions/memory_fractions4.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Une cada número mixto con la fracción que le corresponde. NIVEL II</b></span></a></li>
<li><strong><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud07/2/02.htm" target="_blank"><span style="color: blue;">Fracciones equivalentes</span></a></strong></li>
<li><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mate_cas_ud4_fra_equiv175/frame_prim.swf" target="_blank"><span style="color: blue;"><strong>TIRO A CANASTA</strong></span></a></li>
<li><strong><span style="color: blue;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/3/03.htm" target="_blank">JUEGO DE DOMINÓ con fracciones equivalente</a></span></strong></li>
<li><span style="background-color: cyan; color: purple;"><b><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades333.pdf" target="_blank">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</a> I</b></span></li>
<li><b><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades343.pdf" target="_blank"><span style="background-color: cyan; color: purple;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS II</span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/fracciones_equiv_irred.pdf"><span style="background-color: cyan; color: blue;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS III</span></a></b></li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<strong><span style="color: red;">Ahora puedes ver unos VÍDEOS sobre fracciones.</span></strong></div>
<div style="text-align: left;">
<strong><span style="color: red;"><br /></span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/SUKtez9qxt0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/FzeIo4hOIy8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><strong>Para REFORZAR lo aprendido haz click en los siguientes enlaces:</strong></span></div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: red;"><span style="color: blue;"><u>Tema 1</u>:</span> Sistemas de numeración.</span></strong></div>
</div>
<ul style="text-align: start;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/control5_1_mat.html"><span style="color: blue;"><b>Haz de detective: En busca de las joyas.</b></span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/Mat_5_1_numeracion.html"><span style="color: blue;"><b>Dictado de núnmeros</b>.</span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_pr1_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Escribe la descomposición de cada número y su lectura.</span></a></strong></li>
<li style="text-align: justify;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P2/tema1_pr2_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Escritura de números.</span></a></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P3/tema1_pr3_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Piensa y escribe el número.</span></a></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P4/tema1_pr4_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Ordenamos grupos de números.</span></a></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P5/tema1_pr5_p.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Aplicar las reglas y escribir números romanos.</span></a></b></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P6/tema1_pr6_p.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Seguimos practicando con los números romanos.</span></b></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades475.pdf" target="_blank"><span style="color: purple;"><b style="background-color: orange;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</b></span></a></li>
</ul>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: red;"><span style="color: blue;"><u>Tema 2</u>:</span> Suma, resta y multiplicación de números naturales</span></strong></div>
</div>
<ul style="text-align: start;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/Mat_5_3_multiplicacion.html"><span style="color: blue;"><b>Multiplica números naturales.</b></span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf" target="_blank"><span style="color: blue;">Más operaciones combinadas.</span></a></strong></li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="background-color: orange; color: orange;"><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades459.pdf" target="_blank">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</a> I</span></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><u><span style="background-color: orange; color: purple;"><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades330.pdf" target="_blank">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</a> II</span></u></b></li>
</ul>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: red;"><span style="color: blue;"><u>Tema 3</u>:</span> División de números naturales</span></strong></div>
</div>
<ul style="text-align: start;">
<li style="text-align: justify;"><u><span style="color: blue; font-size: small;"><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mate_cas_acti_ud3_173/frame_prim.swf" target="_blank">Juega a distinguir divisiones exactas e inexactas</a></b></span></span></u></li>
<li style="text-align: justify;"><u><span style="color: blue; font-size: small;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision/resuelve/doscifras/resuelve_dc_p.html" target="_blank"><strong>Practica la división con dos cifras en el divisor</strong></a></span></u></li>
<li style="text-align: justify;"><u><span style="color: blue; font-size: small;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision/resuelve/trescifras/resuelve_tc_p.html" target="_blank"><strong>Practica la división con 3 cifras en el divisor</strong></a></span></u></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B_O1pvKl0jl4LXQ1TmVUaEN3OU0/edit?usp=sharing" target="_blank"><span style="background-color: lime; color: black;"><b>TALLER DE PROBLEMAS I</b></span></a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades/actividades331.pdf" target="_blank"><span style="color: purple;"><b style="background-color: orange;">ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS</b></span></a></li>
</ul>
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